close
????“全縣人民滿意的教育”包括瞭教育的兩個方面，即“教書”和“育人”。這兩方面都要讓全縣人民滿意，這個目標宏偉而具體，任重而道遠。縣委常委、宣傳部部長、分管文教衛生工作的副縣長李貴卓說：“教育大民生，涉及千傢萬戶。辦好教育是全縣上下共同的認識和目標，通過不懈努力，我們正一步步向實現這個目標邁進。”
????“教書育人”在學校裡是一個使用頻率很高的詞組。近日，記者在天等縣各中學采訪時，總聽到校長和老師們反復強調“先育人，後教書”。“表面上似乎隻是順序的先後調整，但其中的玄機卻大不一樣。”原把荷中學校長，現已調任華隆中學校長的蒙萬裡深有感觸地說。
????“作為教育工作者，在重視‘政績’教育的同時，更要以良心辦教育，堅持育人為首。當學生不容易，一個學年200多天，每天坐在教室近6-8個小時，聆聽教師‘傳道授業’，備受‘煎熬’。身為教育局長，良心是不安的，校長、教師要通過實施‘高效課堂’以善待自己的學生（孩子），以祈求良心的平安。”采訪中，閉偉文局長意味深長地說。
??? “不重分數高低，須求全面發展”
????進結中學，歷史文化底蘊深厚，人才輩出的搖籃。
????校長黃定準是教物理的。多年的治校歷練，使這位校長深諳農村學校管理的關鍵所在，並善於將普遍的現象提升到理論的高度。
????接受采訪時，黃定準首先把進結中學的治校理念闡明。進結中學的治校理念是：“不重分數高低，須求全面發展。”黃定準說，不能違背社會大背景下的學校現實，隻能從學校的實際出發，給師生很具體而準確的定位。進結中學給師生的定位是，我們是農村學校，生源不是一、二類，是三、四類的。不要一味地去追求高分數，必須註重綜合素質的提升。
????“體育為舟，載德促智”是進結中學的特色。進結中學強調，隻要學生有進步，不管是學習上的，還是生活上的，都是學校辦學的成功。
????蘇斐，進結中學分管德育工作副校長。蘇斐為學校的德育工作可謂煞費苦心。隻從他認真準備並已講述過的德育專題講座標題中便可看出他的敬業和用心。如淺談中學生早戀問題的《掀起你的蓋頭來》、針對學生生命安全意識的《人生的精彩源於生命的安全和心理健康》、倡導做文明學生的《讓我們一起享受文明陽光》、如何過暑假生活的《過個安全、文明、充實、快樂的假期》、《做個有道德、守紀律的中學生》等等。
????進結中學政教處副主任兼班主任張素芳是一個“嚴父慈母”疊加復合型的老師。她今年擔任畢業班203班的班主任，這個班是她從初一年級就帶過來瞭。在這個班，張素芳因地制宜，設立瞭兩個班長，一個管紀律，一個管清潔衛生。張素芳有一句話頗值得玩味：“嚴是為瞭松，管是為瞭不管。”初一年級時，她抓得十分嚴厲。針對初一年級學生的逆反心理，張素芳對癥下藥循循善誘，發現問題直接和學生進行溝通和交流。203班的清潔區位於學校大門進來的大榕樹周圍，每天有近十筐落葉，如不及時清掃，既影響校容又給班級的清潔分減分。為瞭全班的榮譽，在專管清潔衛生的班長的直接指揮下，班上組織瞭幾撥人，一天數次清掃大榕樹下的落葉，確保垃圾不過午，不過夜。
????以清潔衛生區為載體，203班的集體榮譽感得到空前的加強，用心做事，細心做事，全心全意做事風氣日趨形成和完善。203班有兩個學生吸煙上瞭癮，幾次都戒不瞭，但從來沒有哪個學生向張素芳告密說誰誰抽煙瞭。隻是憑著女人的細心和對煙味的敏感，張素芳知道這兩個學生平時總是偷偷地到廁所裡抽煙。她沒有當眾批評過這兩位學生，而是在“學生成長記錄袋”和“班級日記”那裡和這兩位學生交流溝通，最後，兩個學生成功地戒瞭煙。今年上半年，張素芳在南寧學習十幾天，她擔心班級出現言行舉止方面的問題，天天都抽出時間與學生進行電話聯系或Q群溝通。結果，她不在學校的十幾天裡，學生學習和生活各方面的表現比她在校時還自覺、還出色。學生們說：“班主任不在，更能體現我們的自覺性和克制力，我們要做得比班主任在的時候更出色。”培養學生的自理能力和自覺性，讓他們以陽奉陰違為恥，以堂堂正正做人為榮。
????把育人排在第一位，在育人的同時教好書。這是進結中學一貫的做法，也是天等縣各個中學一以貫之的做法。實踐證明，這樣做能取到事半功倍的效果，育人、成績雙贏。
????“挽救一個‘差生’跟培養一個優秀生同等功勞。”早在十年前，在華隆中學擔任校長的閉偉文就這麼反復強調。
????先成人，後成才
????華隆中學在天等簡稱“華中”。雖然地處縣城，但之前卻是華隆鄉的一間中學，形象不太靚麗，名聲並不響亮。後來，華中連續幾年創下瞭幾門功課全縣中考最高分紀錄，名聲才日漸鵲起。
????在都康中學任瞭幾年校長後，閉偉文調到華隆中學繼續任校長。那時候，閉偉文就鬥膽提出“挽救一個‘差生’跟培養一個優秀生同等功勞”的響亮口號。
????這是切身之痛後的有感而發，也是形勢逼人的肺腑之言。
????華隆中學的校訓是“崇德立志，博學勤閱”。辦學理念是“先成人，後成才”。進入華隆中學大門，正對門的教學大樓的五樓頂層正中央，大紅油漆書定的“先成人，後成才”八個大字木野養生會館-官方網站赫然映入眼簾。
????華隆中學“先育人”是舍得花大本錢的。早已經品嘗到“先成人，後成才”甜頭的華隆中學，為瞭豐富學生的課外生活，讓各個興趣小組的學生學有所處，學有所樂，他們設立瞭書法、畫畫、籃球、乒乓球、音樂、舞蹈等多個興趣小組。去年，華隆中學投入8萬多元建瞭個舞蹈室。
????華隆中學科研處副主任農愛萍又是1001班的班主任。她給班主任的定位是：既是朋友又是戰友--無師道生分的朋友又是同一戰壕同存亡共榮辱的戰友。她說，初一時，班主任是母親的形象，以母親的母愛慈愛呵護每個學生；初二時的班主任則是嚴父的形象，以父親的嚴格和嚴厲管理和約束台灣電動床工廠學生；初三的學生壓力很大，需要訴苦，需要有人指導，需要有人激勵和鞭策，這時的班主任則是嚴父加慈母的雙重形象。
????黃金來，母親在北京打工，屬於留守少年。黃金來的身體和成績都不太好，並且不善交際，學習上有畏難情緒，時常有星期五、星期六在傢休息的打算，接近於放棄努力瞭。農愛萍與黃金來互發短信，用身邊的、身外的事例和人物開導黃金來，以個人的責任，以集體的榮譽鼓勵和激勵黃金來。最後，黃金來給農愛萍發來瞭一個短信：“盡最大努力，給母親以安慰，至少不讓老師您操心。”看瞭短信，農愛萍舒心愜意地笑瞭。就是這麼一個原來成績平平的鄉村學生，後來，代表天等縣參加全區教育教學成果展情景劇大賽，黃金來扮演老師的形象去參賽，獲得好名次。今年參加中考，黃金來也考瞭個全A。“一點一滴培養她的膽量，樹立她的自信。”張愛萍仿佛對待自己女兒般關愛有加，呵護備至。
????蔣文軍，一個十分靦腆且特別膽小的男孩，從另一個班轉到1001班。蔣文軍從來不和同學說話，也從來不跟老師交流，農愛萍意識到這樣的性格對他以後的學習工作和生活都十分不利。為改變蔣文軍不善言語的特性，農愛萍調蔣文軍與黃金來同桌，叫他和黃金來組成黃金搭檔。並由蔣文軍擔任班上的學習委員，為他制訂學習計劃的同時，又要求他給每個小組制訂學習計劃。起初，語文科滿分120分蔣文軍才考瞭84分，對考得全A幾乎不抱希望。經過有針對性的輔導和練習，蔣文軍不僅主持相關的活動鎮靜自若，落落大方，而且中考時還考瞭個全A，令農愛萍和班上的同學們喜出望外。
????華隆中學有一個很值得推崇的做法，就是師生都具有虛懷若谷的胸懷。對於治校的管理經驗，對於校風的培育指導，華隆中學從來不故步自封，也從不夜郎自大，而是采取“走出去”的辦法向兄弟學校取經。幾年來，鄧元興校長多次率領學校教務處、政教處的領導，到公寓整修專業規劃網-小坪數浴室設計,老屋翻修,舊屋裝潢,舊公寓裝潢,老公寓翻修,舊公寓整修,公寓空間規劃進結中學、馱堪中學、寧幹中學、把荷中學、上映中學等學校考察取經，學習和借鑒兄弟學校的先進管理經驗，不克隆，不照搬，根據本校實際，創新地學習和借鑒；邀請華隆中學畢業並已就業或升學的師哥師姐到學校、到畢業班現身說法，鼓勵師妹師弟們嚴要求、健身體、強學習，以榜樣的力量促進學生的學習、生活和紀律。
????“先成人，後成才”的理念在學生的學習和生活中很受用。本來，許多科任老師，包括這個班的學生也這麼認為，1001班能夠維持正常的學習、生活和紀律就不錯瞭，誰曾意料到，今年中考，1001班竟然有6個全A。
????這也應驗瞭蒙萬裡校長的“表面上似乎隻是順序的先後調整，但其中的玄機卻大不一樣”這句話瞭。
????初中三個年級。一年級重在教育其“責任”意識，二年級重在“榮譽”意識，三年級則重在“理想”目標的制定和追求。——摘自龍茗中學校長農好全的筆記。
????責任、榮譽、理想三位一體
????龍茗中學給學生的定位似乎比較低調：學會自理，學會自立，努力使每個學生順利地完成自己的初中學業。
????農好全校長把學校管理的復雜簡化地作瞭總結：“隻要抓緊抓實抓好學校的常規管理，學校的一切事情都步入正軌瞭。”
????其實就小木屋建造是這麼一個簡單的道理。
????教育部制訂出臺瞭學校常規管理的七大塊四十二條，已經相當全面，如果常規管理都做到位瞭，學校的管理肯定也隨之到位瞭。
????說的簡單，但真正做起來卻復雜瑣屑多瞭。
????趙某某，初一年級學生。父母離異，跟隨再婚的媽媽，與後爸關系不融洽，思想波動很大，並經常把不良情緒帶到學校。一天晚上，趙某某寫好瞭遺書放在宿舍裡，遺書簡潔明瞭:“放學後不見我回來，就不用再找我瞭。”班上同學得到消息後，告訴瞭科任老師農江華。農老師即刻與學生商量，匯報給值日老師。後來，出動瞭好多老師和學生，把校園幾乎搜瞭個遍，最後在教學樓的拐角處發現瞭趙某某。
????發現問題後，龍茗中學即刻在全校范圍內開展“責任、榮譽和理想”三個主題活動的大討論。從為人處世、社會和諧、父母婚姻穩定、給班上和學校帶來的正面或負面的影響等多方面、多角度地進行大討論，從這一事件中體悟如何做人、如何處事、如何珍愛生命，讓“責任、榮譽、理想”三個方面在活生生的事實面前得到深刻的認識和切身的感受，從而更深刻地體會到如何做人，怎麼做人。再後來，學校設立瞭“德育室”“榮譽室”，讓學生知道寬容、包容，讓學生懂得感謝、感激、感恩。
????龍茗中學前幾年中考成績滑坡較大，近三年來，通過註重育人，通過學校常規管理的加強，各年級期中、期末考試的成績進步很大，中考文具用品成績也取得瞭突破性的提升。（記者陸明翔）
A45B178EFD6B8195
文章標籤
全站熱搜
留言列表
